Espagnol · Collège de la Retraite · Classe de 3ème · Mini Session n° 4 2020 2021
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I. COMPRENSION DEL TEXTO
Compréhension de texte
Texto:El individuo y la sociedad. María y Carmen son dos activistas políticas una es conservadora, la otra es liberal. María: No, no estoy de acuerdo. No debemos condenar a los criminales con la pena de muerte. Carmen: Entonces, ¿Cómo vamos a proteger a los inocentes si dejamos libres a los asesinos? María: Yo no digo que un criminal no tenga ningún castigo. Solo digo que este no debe ser demasiado fuerte. Carmen: Oye María. Tú tienes que tomar en cuenta que se trata de un acto muy violento. ¡Es cuestión de vida o muerte! ¿No crees tú que todos deben respetar la ley? María: Si, pero la pena de muerte no garantiza nada. Es una violación de los derechos humanos más básicos. Creo que sería mejor poner a los criminales en la cárcel. Carmen: ¡Aja! ¿Y quién paga todo eso? ¡La sociedad! No es el individuo que paga el delito; sino la sociedad. No es justo, María. Maria: Ay, Carmen, siempre te refieres a lo económico cuando hablamos de los conflictos entre el individuo y la sociedad. Notas 1. Si nous laissons 2. Prendre en compte 3. Prison 4. Toujours 1) ¿Quiénes son María y Carmen? 2) ¿Qué piensa María de la pena de muerte? 3) Responde con verdadero o falso a) Carmen piensa que el asesinato es un acto muy violento que merece la pena de muerte. b) Según María, la pena de muerte no es una violación de los derechos más básicos. 4) Para ti, la pena de muerte es ¿buena o mala? Justificate con dos argumentos convincentes. 5) Enumera cuatro derechos del ciudadano.
10 ptsII. ESTRUCTURAS DE COMUNICACIÓN
Vocabulaire et Grammaire
A) VOCABULARIO: 1) Da lo contrario de las palabras siguientes : La justicia La paz La igualdad El derecho 2) Completa libremente los vacíos las frases siguientes a) Un __________ debe respetar las leyes e instituciones de su __________. b) Los __________ de la bandera de Camerún son: verde – naranja – amarillo. c) incendiar los edificios públicoses un acto de __________. B) GRAMÁTICA 1) Elige la forma correcta del verbo de las que van entre paréntesis. 1) Esta mañana. __________ (comí, comía, he comido) 2) Hace falta. __________ (respetado, respetando, respetar) 3) El año pasado mis padres. __________ en el pueblo. (vivieron, viven, han vivido) 4) Ahora, nosotros estamos. __________ (pasado,pasando) una evaluación. 2) Completa por: (pero, sino, sino que) según convenga. a) Alfonso no es camerunés... __________ español. b) Es una historia corta... __________ muy interesante. c) María no era tonta. __________ jugaba mucho. d) Desde hace tres años, yo quiero comprar un coche. __________ no tengo dinero. 3) Expresa la duración, la progresión o la continuación según lo que se indica entre paréntesis. 1) Los niños beben agua (duración) 2) Ellos subían las escaleras (progresión) 3) Mi madre leerá un poema (continuación)
14 ptsIII. TRADUCCION
Traduction
A) Versión: Pasa el francés el texto a partir de "si, pero la pena de muerte...." Hasta (jusqu'à) "... los criminales en la cárcel" B) Tema Pasa a l español las frases siguientes. - L'enfant a des droits et des devoirs - Il est nécessaire de défendre son pays - Je suis un bon citoyen.
6 ptsIV. REDACCION
Rédaction
El candidato tratara obligatoriamente los dos ejercicios. A. Redacción libre Dos alumnos han luchado en tu colegio. Tú has asistido a la escena. El vigilante del sector concernido quiere aplica el reglamento. Interno. Denuncia al culpable diciendo el motivo de la lucha y la actitud de cada uno de los luchadores. Tu trabajo será redactado en diez líneas como máximo. B. Redacción semi-guiada Termina libremente las frases siguientes: 1. Para construir un mundo más justo, yo debo _______________________________ 2. El "Ngondo"en la región del litoral de Camerún es __________________________ 3. En Camerún, el 20 de mayo simboliza __________________________________ 4. Para mantener la convivencia en su colegio, un alumno debe. ___________________
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