Travaux Dirigés sur la Rédaction du Devoir en Dissertation Littéraire · Collège Vogt · Terminale ….2021
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Exercices, méthodes & corrigés (3)
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Méthodes et corrigés
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Etape 1
Dissertation
ACTIVITES D'APPRENTISSAGE : Après avoir analysé le sujet : 1- Produisez six phrases selon le modèle suivant: a- Amène le sujet soit par définition, soit par citation ou encore par un jugement; b-Pose ou présente le sujet; c-Reformule le sujet en tes propres termes; d-Dégage le problème littéraire; e-Formule la problématique en une ou deux questions; f-Annonce le plan. 2-A partir des phrases obtenues et des connecteurs logiques, rédigez en un paragraphe une introduction complète. N.B. : L'apprenant peut reformuler le sujet ou le retranscrire exactement lorsque c'est une citation.
Etape 2
Dissertation
ACTIVITES D'APPRENTISSAGE : Lisez attentivement le corpus et répondez aux questions. Corpus : Plan: Thèse : La visée du théâtre se limite à la représentation des évènements tragiques susceptibles de provoquer un examen de conscience chez le lecteur. 1-C'est le lieu de la catharsis : expression de la libération, de la délivrance de l'être humain. 2-C'est le lieu de la description du tragique de l'homme soumis à la fatalité par la description des malheurs qui s'abattent sur l'humanité au travers d'un personnage. 3-C'est le lieu de l'expression lyrique des frustrations de l'humanité par l'intermédiaire d'un acteur auquel s'identifiera chaque lecteur/spectateur. Antithèse: Le théâtre ne se limite pas seulement à la tragédie car il existe d'autres sous-genres théâtraux tels que la comédie dont le but premier est de provoquer le rire ou encore procurer du plaisir. 1-La fonction distractive invite le théâtre à distraire et à plaire à ses lecteurs/spectateurs au-delà de tout message utilitaire. 2-La fonction ludique considère le théâtre comme le lieu où se libèrent les forces de l'imagination: c'est donc le lieu de la création. 3-La comédie, pour inspirer l'examen de conscience dans la société ne passe pas par la mise en scène des évènements tragiques: elle vise à « corriger les mœurs en riant » 4- Le théâtre, comme tous les autres genres littéraires, assure une fonction didactique qui l'invite à instruire la société. Questions : 1-Produisez une phrase dans laquelle vous rappelez l'idée directrice de la 1ère partie du devoir et une autre qui annonce les idées secondaires de cette partie. 2-En faisant un autre paragraphe produisez une phrase qui introduit le premier argument. (Utilisez un connecteur logique pour le classer.) Expliquez cet argument par la suite. Enfin illustrez ton argument par un exemple tiré d'une œuvre théâtrale ou alors une citation qui cadre avec le contexte. 3-Reproduisez l'opération précédente en utilisant les seconds et troisièmes arguments de la 1ère partie du plan. 4-Enfin construisez une dernière phrase qui résume ce qui précède et annonce la 2ème partie du devoir. N.B. : utilisez des connecteurs logiques entre les idées (arguments et exemples
Etape 3
Dissertation
ACTIVITES D'APPRENTISSAGE : Conclusion partielle 1 :En somme, il a été admis que les œuvres dramatiques qui exploitent le tragique, suscitent une multitude d'interrogations chez le lecteur lorsque ce dernier entre en choc avec la cruauté de l'humanité. Conclusion partielle 2 : Au demeurant, le théâtre par le comique permet à l'humanité de reconsidérer sa condition. Aussi ne dit-on pas que les mœurs se corrigent en riant ? 1-Lisez le corpus ci-dessus et produisez trois phrases selon l'ordre suivant : a- une phrase qui résume les conclusions partielles; b- une phrase dans laquelle vous exprimez votre avis sur le sujet en utilisant le « nous » ; c- une phrase qui convoque si possible, un autre problème littéraire. (Phrase interrogative) 2-En vous aidant de connecteurs logiques, rassemblez dans un paragraphe les phrases obtenues.
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