Histoire · Collège Privé Billngue Montesquieu · Séquence 2 · PCD · Nov 2025
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DEUXIEME PARTIE : L'EVALUATION DE L'AGIR COMPETENT
Décolonisation
Consignes : Les documents ci-dessus se rapportent aux horreurs de la colonisation et aux multiples violations des droits subies par les Africains et encore observables sous d'autres formes. Rédige une production cohérente dont les grandes lignes reposent sur les tâches ci-dessous. 1. Présente deux (02) possessions Française en Afrique du nord pendant la conquête coloniale. 2. Analyse deux (02) formes de violations des droits dont été victimes les peuples d'Afrique pendant la colonisation. 3. Propose deux (02) mesures pertinentes visant à amener les peuples opprimés à revendiquer leurs droits en cas d'éventuelles violations.
9 ptsPREMIERE PARTIE : EVALUATION DES RESSOURCES - 1
Histoire de l'Afrique
Dans une production écrite de 10 à 15 lignes, présente trois fondements économiques de l'impérialisme européen en Afrique.
5 ptsPREMIERE PARTIE : EVALUATION DES RESSOURCES - 2-Te
Histoire de l'Afrique
2-Texte : La conquête de l'Algérie La conquête de l'Algérie par la Grande Bretagne fait suite à un incident diplomatique. En 1847, au cours d'une discussion avec le consul français, René Duval portant sur l'affaire du blé, le Dey Mehmet aurait frappé, ce-dernier avec un chasse mouche. En s'appuyant sur cet incident, la France bombarde le Maroc et obtient par la suite la capitulation du Dey le 5 juin 1830.L'Algérie servira par la suite de colonie de peuplement. Après l'échec de la résistance d'Abdel Kader, le territoire devint alors un territoire sous protectorat. a- Ce texte contient quatre informations erronées, identifie-les. b-Réécris le texte en rétablissant la vérité historique.
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