Langue Française · Épreuve Zéro · Probatoire · Serie C,D,E,TI · Session 2025 · Région de L’adamaoua
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Quiz Flash
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Exercices, méthodes & corrigés (4)
Chaque exercice de l’épreuve est isolé par l’IA : lisez l’énoncé, ouvrez la méthode pour être guidé sans réponse, ou le corrigé pour la résolution complète.
Méthodes et corrigés
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I- Communication
Compréhension de texte
Mon cher Allafi. Je suis au regret de t'annoncer que je ne peux pas être ta petite amie au risque de compromettre ma volonté de chasteté et mon engagement vis-à-vis de mon Seigneur qui me recommande d'éviter des relations hors mariage. Depuis que j'ai donné ma vie à Christ, mon cœur a quitté la triste scène des amours et a rejoint pour quelques jours une âme saine pour que mes larmes cessent d'être de l'eau que j'ai versée en guise d'adieu aux délices de la volupté, pour devenir la rosée de mes prières adressées au bon Dieu. Dès lors, mon cœur, qui embellit ma vie comme de l'or ; a retrouvé, a sérénité de la chasteté loin de ses bourreaux et s'alimente du sang du sanctuaire où la parole de Dieu m'interdit les tentations charnelles. D'ailleurs, qu'apportent le copinage et le concubinage que les étudiants adoptent en milieu estudiantin ? Beaucoup y ruinent leur âme, voire, meurent suite à l'infection par le VIH ou par des avortements amateurs. Prends soin de toi. Ta sœur en Christ, Esther. Assana Brahim, l'Enfant au paradis perdu. I- Communication (5pts) 1- A l'aide d'indices précis, identifiez l'émetteur et le récepteur de ce texte. (2 pts) 2- Déterminez la fonction du langage dominante dans ce texte ? Justifiez son emploi dans le texte. (2 pts) 3- A quel registre de langue correspond l'expression « petite amie » ? Que révèle son utilisation ? (1 pt)
5 ptsII- Morphosyntaxe
Grammaire
II- Morphosyntaxe (5 pts) 1- Soit la phrase : « D'ailleurs, qu'apportent le copinage et le concubinage que les étudiants adoptent en milieu estudiantin ? » Identifiez son type et donnez sa valeur. (2 pts) 2- Après avoir relevé les verbes au passé composé dans le 2e paragraphe, donnez sa valeur d'emploi. (3 pts)
5 ptsIII- Sémantique
Compréhension de texte
III- Sémantique (5 pts) 1- Construisez les champs lexicaux de la vertu et de la religion. Quel effet de sens produit leur association ? 3 pts 2- De quelles connotations sont chargées les expressions « ruinent leur âme » et « tentations charnelles » ?
5 ptsIV- Rhétorique
Figures de style
IV- Rhétorique (5 pts) 1- En vous appuyant sur deux outils de langue, nommez le genre appartient ce texte ? (2 pts) 2- Déterminez la tonalité dominante de ce texte. Que révélé-t-elle sur la personnalité de l'émetteur ? (2 pts) 3- Identifiez et interprétez une figure par analogie dans le 3e paragraphe du texte. (1 pt)
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