Ec · Collège la Prevoyance · Séquence 4 · Mars 2025 · Trim 2 · Classe de Pacd
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Quiz Flash
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Exercices, méthodes & corrigés (3)
Chaque exercice de l’épreuve est isolé par l’IA : lisez l’énoncé, ouvrez la méthode pour être guidé sans réponse, ou le corrigé pour la résolution complète.
Méthodes et corrigés
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I.1
Démocratie
Dans une production de 10 à 15 lignes, montre à l'aide de trois arguments, que les médias jouent un rôle très important dans la vie démocratique
5 ptsI.2
Civisme
Document : Recouper une information c'est la vérifier au moyen de renseignements provenant d'autres sources différentes dans le but de la confirmer ou la rejeter. Il est question en effet de rechercher la vérité en se posant la question : qu'est ce qui s'est réellement passé ? Source : www.googleimage.com 1. Ressors une attitude citoyenne puis présente une raison de l'attitude exprimée.
4 ptsII. EVALUATION DE L'AGIR COMPÉTENT/COMPETENCES
Civisme
THEME : La recherche de la bonne information DOCUMENTS : Document 1 : Qualité d'une bonne information Pour qu'une information puisse être exploitée dans une entreprise ou dans la prise de décision ; elle doit respecter un certain nombre de qualité à savoir : La pertinence : c'est-à-dire qu'elle doit répondre à l'attente de celui qui la recherche. L'information non pertinente accroît inutilement le volume d'informations à traiter et au final fait perdre du temps. La fiabilité : l'information doit donner une représentation exacte de l'objet ou de la situation ou du moins une représentation acceptable. Fiable sous-entend qu'elle doit être : vraie : conforme à la réalité ou très proche de celle-ci ; précise : une description relativement précise de la réalité ; à jour : une information périmée est inutile et encombrante. La disponibilité : si elle est trop longue à obtenir, elle fait perdre du temps dans la prise de décision. Le coût raisonnable : la recherche d'information peut coûter plus cher qu'elle ne rapporte www.memoireonline.com Document 2 : Quelle menace pèse le plus sur les internautes ? Cyber-crime et cyber-attaques (vols de données, etc.) 50,5% Pédophilie, détournement d'enfants 14,4% Cyber-guerre 5,4% Espionnage industriel/militaire 4,1% Virus informatiques 25,6% Source: Epitech Source : www.google.com Document 3 : Les risques des enfants sur internet Internet peut représenter un danger pour vos enfants et adolescents. Des cyberprédateurs aux publications sur les réseaux sociaux qui peuvent remonter à la surface et les hanter plus tard, les risques sont inquiétants. Sans le vouloir, les enfants peuvent également exposer leur famille aux dangers d'Internet, par exemple en téléchargeant accidentellement un programme malveillant qui peut permettre à des cybercriminels d'accéder au compte bancaire de leurs parents ou à d'autres informations sensibles. La protection des enfants sur Internet est avant toute chose une question de prise de conscience : connaître les dangers qui se tapissent dans l'ombre et savoir comment s'en protéger. Les logiciels de cybersécurité peuvent les protéger contre certaines menaces, mais le plus important en matière de sécurité est de communiquer avec vos enfants. www.kaspersky.be/ Consignes : Les documents ci-dessus mettent en exergue les dangers d'internet sur les enfants. Rédige une production cohérente dont les grandes lignes reposent sur les tâches ci-dessous. 1. Présente deux qualités d'une bonne information. 2. Analyse deux dangers d'internet sur les enfants. 3. Propose deux solutions pour protéger les enfants des dangers d'internet. Perfectionnement: 2pts
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